Jak smysluplně zapojit technologie do MŠ dle nového RVP PV?

Mateřské školy v České republice procházejí zásadní proměnou. S příchodem nového Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV) se do popředí dostává téma, které v nejedné sborovně budí respekt: rozvoj digitální kompetence a informatického myšlení u nejmenších dětí.

‍

Jak ale skloubit moderní technologie s přirozeným předškolním vývojem, aniž bychom děti posadili před pasivní obrazovky tabletů? Nový RVP PV nám dává jasnou, vědecky podloženou odpověď – klíčem je aktivní prožitek, bádání a vyvážený rozvoj těla i mysli.

‍

1. Aktivní objevování světa místo pasivního sledování

Jedním z největších rizik, které nová metodická podpora RVP PV v oblasti digitálních technologií zmiňuje, je pasivní sledování obsahu na počítači či tabletu. Předškolní věk vyžaduje celostní učení – zapojení všech smyslů, manipulaci s reálnými předměty a vlastní prožitek dětí.

‍

Technologie by proto nikdy neměly být cílem samy o sobě, ale užitečným nástrojem k objevování světa.

‍

Tipy do výuky:

• Badatelský fotodeník: Místo her na tabletu nechte děti během vycházky školkovým tabletem či fotoaparátem vyfotit detaily jarní přírody (pupen, hmyz, kůra stromu). Ve třídě pak tyto snímky společně promítněte, porovnejte a nechte děti namalovat, co na detailech viděly.
• Zkoumání struktur: Využívejte technologie pro zprostředkování zážitků, které nelze získat jinak. Digitální lupa či mikroskop umožní dětem spatřit strukturu křídla motýla nebo žilnatinu listu, což v nich probodí přirozenou zvídavost a zájem o vědu.

‍

‍

2. Rozvoj informatického myšlení bez složitých kódů

Informatické myšlení si učitelé někdy pletou s programováním na počítači. V mateřské škole však jde o rozvoj schopnosti systematicky posuzovat situace, plánovat kroky vedoucí k cíli, určovat pořadí kroků (algoritmizaci) a orientovat se v prostoru.

‍

Tipy do výuky:

• Živá čtvercová síť: Nalepte na koberec papírovou páskou mřížku (čtvercovou síť). Jedno dítě se stane „robotem“ a druhé mu dává pokyny: „Dva kroky dopředu, jeden krok vpravo.“ Děti se tak učí rozkládat pohyb na sekvenci kroků a orientovat se v prostoru bez jakékoliv obrazovky.
• Posloupnosti a logické řady: Využívejte přírodniny (kaštany, kamínky, listy) k vytváření opakujících se vzorů (např. kaštan – list – kamínek – kaštan – list...). Děti určují, co bude následovat, a učí se tak vnímat řád a algoritmy.

‍

3. Technologie, které děti zvednou ze židle

Biologická oblast (Dítě a jeho tělo) je zaměřená na zdravý rozvoj dítěte, jeho pohybové dovednosti a celkovou pohodu. Je zřejmé, že technologie nesmí omezovat přirozenou potřebu dětí hýbat se. Naopak, moderní pedagogika dokáže technologie využít jako aktivní podnět k pohybu.

‍

Tipy do výuky:

• Pohyb podle videonávodu: Krátká, metodicky správně vedená pohybová či jógová videa promítaná ve třídě mohou sloužit jako skvělá inspirace pro ranní cvičení. Děti napodobují zvířátka, protahují se a učí se správnému držení těla.
• Zvukové překážkové dráhy: Nahrajte na diktafon nebo telefon různé zvuky (vítr, tleskání, dupání). Děti mají za úkol projít překážkovou dráhu v herně a reagovat na změnu zvuku specifickým pohybem (při zvuku větru se schoulit, při tlesknutí vyskočit).

‍

4. Od obrazovky zpět k reálné tvorbě

Nové RVP PV varuje před „nadměrným důrazem na hotový produkt“ a u tvůrčích činností vyzdvihuje, že proces tvorby je pro dítě přínosnější než výsledek. Právě propojení digitálního vjemu s reálnou rukodělnou tvorbou přináší nejlepší pedagogické výsledky.

‍

Tipy do výuky:

• Zhmotnění digitálního příběhu: Poté, co děti zhlédnou krátký digitální příběh nebo vyřeší interaktivní hádanku, přeneste téma na stoly. Nechte je trhat, stříhat, lepit a modelovat postavy z příběhu z rozmanitých papírových materiálů, kartonů a přírodnin. Jemná motorika a grafomotorické uvolnění ruky tak plynule navážou na digitální zážitek.

‍

Jak vám s tím může pomoci Předplatné Edugym?

Pokud hledáte způsob, jak všechny tyto moderní principy integrovat do své každodenní praxe bez hodin složitých příprav, ideálním pomocníkem je naše Předplatné Edugym. Tento promyšlený systém je plně v souladu s novým RVP PV a nabízí komplexní podporu rozdělenou do tří pilířů:

1. Digitální aktivity: Interaktivní vzdělávací kvízy v aplikaci Edugym, kterými děti provází oblíbený průvodce Medvídek Edu. Kvízy rozvíjejí informatické myšlení a logiku hravou formou, která děti aktivizuje a vyžaduje jejich rozhodování, namísto pasivního sledování. Kvízy jsou ve dvou úrovních obtížnosti a navíc v češtině i angličtině, takže si snadno vyberou i vícejazyčné školky.
2. Tvůrčí aktivity k vytištění: Bohatá knihovna PDF materiálů ke každému tématu. Pedagog je jednoduše vytiskne a děti skrze stříhání, lepení, vybarvování a skládání procvičují jemnou motoriku, grafomotoriku a tvořivost.
3. Pohybové aktivity: Jógová a pohybová videa v aplikaci Edugym, která děti přirozeně zvednou z koberce. Pomáhají rozvíjet hrubou motoriku, koordinaci a předcházet vadnému držení těla přímo v prostředí třídy.

‍

Chcete Edugym vyzkoušet nebo se dozvědět víc? Vyplňte náš nezávazný formulář a my se vám ozveme s podrobnostmi.

‍

‍

Jak předplatné snadno financovat z OP JAK II?

Nákup předplatného Edugym i realizaci návazných programů můžete kompletně pokrýt z Šablon pro MŠ a ZŠ II (OP JAK, výzva č. 02_24_034), konkrétně ze šablony Inovativní vzdělávání dětí v MŠ / žáků v ZŠ.

‍

Základní pravidla šablony pro MŠ a ZŠ:

• Rozsah: Standardní rozsah aktivity je 16 vyučovacích hodin (1 hodina = min. 45 minut) za jedno pololetí.
• Dotační pololetí: V OP JAK jsou pololetí pevně definována jako šestiměsíční bloky
• Podmínka úspěšnosti (Záchranná síť): Skupina musí mít v MŠ/ZŠ minimálně 7 dětí. Aby byla šablona uznána jako způsobilá, musí klíčový účastník absolvovat minimálně 12 hodin z celkového rozsahu. Pokud klíčový účastník odchodí alespoň 12 hodin, je jednotka uznatelná a dotace se pouze poměrně zkrátí o chybějící hodiny do plných 16. Pokud nesplní ani 12 hodin, je šablona neuznatelná.
• Způsob vykazování: Velkou výhodou OP JAK II je minimální administrativa. Pro doložení aktivity se do systému IS KP21+ nahrává pouze vyplněný oficiální dotační soubor v Excelu. Žádné mzdové listy ani faktury se do systému standardně nenahrávají, ty si škola ponechává pouze pro případnou kontrolu na místě.

‍

Předplatné Edugym tak představuje nejen skvělý pedagogický přínos pro děti, ale také bezstarostnou a legislativně 100% bezpečnou cestu pro efektivní čerpání Šablon II. Více o tom, jak šablony využít nejen na Edugym a na co si dát pozor, si můžete přečíst zde v našem článku přímo k financování ze šablon.